数学是一门实践性、抽象性的自然学科,与日常生活联系密切。数学知识的学习,考验的是学生的思维逻辑能力,而这正是小学生的不足之处。所以,数学教学中,老师总是想方设法的把抽象难懂的知识变得形象和生动,以便让学生更好理解。思维导图便是这样一种教学方式,它在学生的形象思维和抽象的数学知识之间搭建了一道联系的桥梁,提高了学习效率,促进了数学课堂教学的有序开展。
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