大学生创业教育“横向拓展”模式探讨

作者：彭晨

来源：中国成人教育, 2012, (20): 78-80.

• 大学生
• 创业群体
• 创业教育模式

本文以江苏省徐州市大学生为调查研究对象,以陈静(2009)所编制的创业学习问卷为基础,从大学生的专业学习背景、高校的办学层次、学生性别三个角度,划分出创业的"一般群体"和"优势群体",构建针对创业"一般群体"和"优势群体"的大学生创业教育"横向拓展"模式。

• 单位
  江苏师范大学