设计“创生游戏” 激活语篇教学

作者：李丽

来源：小学教学参考, 2019, (33): 87.

• 小学生
• 英语语篇教学
• 创生游戏
• 设计策略

小学生的想象力非常丰富,天性喜爱各种游戏活动。在小学四年级英语语篇教学中,教师根据四年级学生的生活经历和英语水平,联系语篇教学的实际内容,组织学生开展一些别开生面的创生游戏,为学生搭建学习和应用英语的平台,让学生在游戏中学英语,体验英语学习的乐趣,优化英语学习效果。