小学数学课堂生活化的策略研究

作者：石大富

来源：智力, 2020, (01): 117-118.

• 小学数学
• 生活化
• 教学策略

在当前的数学教学中,小学数学教师为对其进行改革创新,只有不断地把握数学及生活的关系,在教学中融入生活化策略,才能让学生在实践以及知识运用方面都得到进一步提高,并提高数学教学效果。本文首先对小学数学生活化课堂教学的意义进行了分析,进而提出了小学数学课堂生活化教学的有效策略,以期提高小学数学教学质量。