“中医基础理论”线上线下混合式教学效果的调查与分析

作者：吴丽丽; 严灿^*; 祝鹏辉; 刘凌云; 陈洁; 王含章

来源：中国医学教育技术, 2020, 34(05): 601-605.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202005015

• “中医基础理论”
• 慕课
• 混合式教学
• 教学效果

为了解"中医基础理论"线上和线下混合式教学效果,对课程成绩和教学满意度进行调查和分析。结果表明,学生普遍赞成这种教学模式,认为与传统的单一课堂教学相比,自主学习的积极性和学习效率都有了明显提高,创新思维和意识得到了培养,在平时遇到临床案例的时候能够比较好地运用中医理论进行分析。此外,课程成绩考核的方式多样而且公平公正,学生对中医基础理论的学习兴趣越来越浓厚,同时对教学实践中存在的问题进行剖析和反思。

• 单位
  基础医学院; 广州中医药大学