实践项目化学习 探寻创造的意义

作者：张军瑾

来源：现代教学, 2022, Z3: 82-83.

• 项目化学习
• 创造教育

项目化学习是以适宜的自主方式,建立学生自己的知识体系和学习方法系统,在真实的生活中创新性地解决多种问题的有意义的学习。上海市静安区和田路小学以创造教育为基石,赋予项目化学习新的原动力,以项目化学习激发学生创造力,以创新思维助推项目化学习的实施,形成具有创造特色的项目化学习模式。