摘要

本文通过将最优化概念引入建筑设计教学中,探讨了数学建模与建筑设计教学的关系.在教学中强调建筑设计不是简单的形式创作与空间组合,而应最大限度地满足人们实际生活的需要,应用数学知识丰富建筑设计的内涵。