中小学思想政治课旨在促进学生道德品质、价值观念和社会意识的发展,儿童哲学教育为中小学思想政治教学提供了一个新的视角。文章基于李普曼的儿童哲学教育理论,分析了中小学思想政治课与儿童哲学教育的关系,从儿童哲学教育价值的角度阐述了中小学生思想政治课堂渗透儿童哲学教育的意义,同时以人教版八年级上册道德与法治第六课责任与角色同在为例,探讨儿童哲学教育渗透中小学思想政治课的若干途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
