打开围绕核心目标的主题教学视界——“民族团结”主题一体化教学纵论

作者：徐静

来源：中学政治教学参考, 2022, (23): 51-53.

• 一体化
• 核心目标
• 主题教学

统筹推进大中小学思政课一体化建设需要精准、务实地落实到课堂教学中，既体现学段的特点和区分度，又构建学段间从体系到目标、内容、方法的联系与衔接，形成整体化、螺旋上升的体系，从而更优地实现主题教育目标。在教学实践中，需要一体化理解同主题逻辑定位、科学地把握学生认知的发展规律、适切性选择精准的教学内容、合理化设计有效的教学活动。