关于初中数学教学的几点思考

作者：魏霞

来源：学周刊, 2019, (32): 65.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.32.058

• 初中数学
• 教学现状
• 课堂模式
• 教学方式
• 主体地位
• 多样性

随着教学改革的推进,初中数学课堂在得到长足发展的同时,也出现了新的问题。这些问题严重影响了学生的学习积极性和数学课堂的学习效果。一线教师应对这些问题进行深入思考,并采取相应的对策改变现状,优化课堂教学,提升教学质量。