摘要

小学语文教学按照教学目标,一方面是学生语文知识的教学,另外一个重要的方面就是让学生在语文课程学习中,审美能力、创新能力等综合能力有所提高。语文知识的获取过程也是学生交流能力提高的过程,在语文教学中适当插入美育,对于取得良好的教学效果有着积极促进作用。