摘要

<正>高中是学生自主发展的关键时期,是人生观和价值观形成的重要阶段,高中教育对提高国民素质、培养创新人才具有重要的作用和价值。党的二十大报告提出,要“坚持高中阶段学校多样化发展”,这就要求我们优化调整教育结构,使高中阶段教育向多样化、特色化发展。但长期以来,普通高中存在办学模式相互照搬、人才培养模式单一化、校园文化建设趋同化的问题,成为制约高中教育发展的关键。因此,教育管理者要高度重视普通高中的多样化发展,既要注重学生的个性发展,还要创新性地形成自己的办学特色,这对于全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、深化教育体制改革、促进高中教育发展具有十分重要的现实意义。