最该反思的是老师的先入之见

作者：钱虹

来源：班主任之友(小学版), 2023, (12): 51.

<正>案例中，老师对学生判断与评价前，没有进行必要的调查研究，从自己的先入之见下结论，在无意中伤害到学生。文末说“之后我和学生谈话时，特别警惕这一点”，“这一点”指的是什么？我认为，需要反思和警惕的是，实施教育时，心里是否有一些不一定符合实际情况的先入之见呢？老师了解到学生静的家庭状况，马上就判断她是一个“多年留守、长期缺失母爱的女孩子”；老师在事后反思的时，又想：“静的成长轨迹缺失母爱，爷爷奶奶和父亲的爱或许不足以弥补这一点……”静成长的过程中，母亲缺席是事实，但仅仅根据单亲“留守儿童”的标签得出她“缺爱”的结论，未免失之武断。