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摘要
OBJETIVO: Conocer el miedo a la muerte y su relaci車n con la inteligencia emocional y otras variables en estudiantes de enfermer赤a de los 迆ltimos a os de estudio. M谷TODOS: Estudio descriptivo y correlacional. Los estudiantes (n=188) respondieron a un cuestionario sobre: caracter赤sticas socioculturales; Escalas de Miedo a la Muerte y de Inteligencia Emocional. RESULTADOS: Se obtuvo un promedio medio-alto en miedo a la muerte (3,35). La percepci車n emocional se correlacion車 positivamente con miedo a la muerte, mientras que la comprensi車n y la regulaci車n emocional se correlacionaron negativamente con el miedo a la muerte. Las puntuaciones m芍s altas de miedo a la muerte se asociaron con el sexo femenino, con los niveles inferiores de los cursos y con la percepci車n de menor preparaci車n acad谷mica en el tema. CONCLUSIONES: Los niveles altos de inteligencia emocional, se asociaron con menos miedo a la muerte, lo que evidencia la necesidad de desarrollar en los estudiantes habilidades emocionales frente a situaciones trascendentales y desconocidas, como son la muerte y el proceso de morir. OBJETIVO: Conhecer o medo da morte e sua rela o com a intelig那ncia emocional e outras vari芍veis em estudantes de enfermagem dos 迆ltimos anos de estudo. M谷TODOS: Estudo descritivo e correlacional. Os estudantes (n=188) responderam a um question芍rio sobre: caracter赤sticas socioculturais; Escalas de Medo da Morte e de Intelig那ncia Emocional. RESULTADOS: Obteve-se uma medida de m谷dio para alto em medo da morte (x=3,35) e tamb谷m o componente percep o emocional se correlacionou positivamente com o medo da morte, enquanto a compreens o e regula o emocional se correlacionaram negativamente com o medo da morte. As pontua es mais altas de medo da morte associaram-se com o g那nero feminino, com os niveis inferiores dos cursos e com a percep o de menor preparo acad那mico no tema. CONCLUS ES: Os n赤veis altos de intelig那ncia emocional, associaram-se com menos medo da morte, o que evidencia a necessidade de desenvolver nos estudantes habilidades emocionais frente a situa es transcendentais e desconhecidas, como s o a morte e o processo morrer. OBJECTIVE: To understand fear of death and its relationship with emotional intelligence and other variables in nursing students in the last years of study. METHODS: A descriptive and correlational study. Students (n = 188) responded to a questionnaire about: socio-cultural characteristics; Fear of Death and Emotional Intelligence Scales. RESULTS: We obtained a measure of medium to high for fear of death (x = 3.35) and also the emotional perception co
