有效课堂导入在初中英语教学中的应用价值及策略

作者：唐录霞

来源：中学生英语, 2020, (40): 135.

<正>前言课堂导入具有集中学生注意力、优化教学流程以及情景代入等功能,主要是指教师通过一些动作、工具、语言等简要介绍本节课所讲内容,在这个基础上展开教学的一个过程。在初中英语教学中,教师设计有效的课堂导入,可以唤醒学生学习兴趣,让学生对接下来的课堂内容充满期待,并且做到注意力集中,从而做到全身心投入。这对提升学生听课效率起到积极的促进作用。本文立足于初中英语教学中有效课堂导入的应用价值,就课堂导入的具体实践策略展开论述。