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摘要
<正>本文以共同体理论为指导,提出基于创新创业"四个融入"机制的创新创业教育共同体建设。"四个融入"机制丰富了理工科院校创新创业教育的理论体系,系统和创新性地建构了创新驱动与高校创新创业教育的理论联系,也澄清了普遍性创新创业教育与专业性创业教育之间关系,对理工科高校的创新创业教育如何满足创新驱动的需要,服务地方经济发展提供有价值的理论支撑。一、背景和意义我国创新创业教育系统性不足,当前面临严峻的生态性挑
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单位长沙商贸旅游职业技术学院; 长沙理工大学
