大力提升人才培养水平,走以质量提升为核心的内涵式发展道路,不仅是教育部对当前全面提高我国高等教育质量的意见,也是全社会受教育者的诉求。文章从分析和总结"参与式"教学方法的理论依据、运用原则等问题入手,探索参与式教学方式在财务管理课程教学中的运用,期望通过改进和创新财务管理教学方法,实现财务管理教学质量的提高,让财务管理人才培养能更好地服务经济社会发展。
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