摘要

小学阶段是孩子形成正确人生观价值观,培养爱国主义并养成良好行为习惯的关键时期。在小学思品课上,传统的教学模式很难达到良好的教学目的,因此运用多元教学模式是提高思品课堂教学效果的有效途径。