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摘要
改革开放以来，企业兼职教师在职业院校扮演着替补人员、技术专家、产业导师的角色，成为职业院校教师队伍的重要组织部分。企业兼职教师的评价也因核心利益相关者和外围利益相关者视角不同而持各自的评价立场。改进和完善企业兼职教师的评价，要促进利益相关者成为兼职教师评价的共同体，协商构建新的兼职教师评价方式，担负起兼职教师评价的共享责任，以保障评价的有效性和发展力，从而促进企业兼职教师在推动职业教育高质量发展中发挥更大的作用。
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单位浙江同济科技职业学院
