让“天籁之音”浸润孩子的心灵——多声部歌唱能力提升策略探析

作者：童波

来源：艺术教育, 2019, (02): 82-83.

• 小学音乐教学
• 多声部
• 浸润式教学

在小学音乐教学中,多声部歌唱具有非常重要的地位,其有利于培养学生的音乐审美能力、表现能力以及感受能力等。然而,我国小学音乐多声部歌唱及合唱课堂教学效果不尽如人意,对小学生音乐综合能力的提升有不利影响。因此,有必要通过有效的教学手段,对多声部歌唱教学进行改善,从而提升小学生多声部歌唱能力,让歌唱浸润孩子的心灵,促进其身心健康发展。