探究在初中音乐教学中培养学生审美能力的策略

作者：闫李

来源：科幻画报, 2019, (10): 248.

• 初中
• 音乐教学
• 审美能力

审美能力是个体感知美、创造美的必备能力,不过个体的审美能力不是与生俱来的,它需要在后天培养的基础上形成。在初中课程体系中,美术教学肩负着培养学生的审美能力的重任。文章结合初中美术教学在学生审美能力培养方面存在的问题,就如何在初中音乐教学中培养学生的审美能力展开了探讨、分析,以期能对初中美术教学有所帮助。