作为融合了历史、现场调查与文学创作等的综合文体,非虚构小说在英语专业学生的补充阅读中应占有一定比例。本文从地理、历史、现实、文学等维度探讨了2020年出版的罪案类非虚构小说《第三个彩虹女孩》对于阿巴拉契亚山脉居民和文化、美国当下诸多社会问题以及文学与现实的反差与相互作用等话题的介入,例证了非虚构文学作品对英语专业学生"深度"阅读与思考能力的培养具有裨益。
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