小班幼儿开展音乐游戏活动的实践尝试

作者：张嘉莉

来源：当代家庭教育, 2020, (30): 79-80.

• 小班幼儿
• 音乐游戏
• 实践

在幼儿音乐教育发展的历程中,游戏活动是不可或缺的一部分。由于幼儿难以长时间对某一事物保持注意力,教师需要在游戏的帮助下调动幼儿的积极性,把游戏融入到音乐教育中,在两者的结合下发挥出教育上的优势,进而提高教学的主动性。此外,音乐游戏的形式也可以让幼儿更好地融入集体,更快进入活动状态,整体上的气氛也比较轻松愉悦,对陶冶幼儿的情操具有重要作用。因此,教师需要在对小班幼儿的教育教学时积极展开实践尝试,在方法的分析中找到音乐游戏活动在教学上的特点,给幼儿教学提供一定参考。