小学科学有效教学策略探究

作者：彭榕

来源：文理导航(下旬), 2019, (12): 98.

• 小学
• 科学
• 有效教学
• 策略

小学科学课堂上,教师选择合适的教学实施方法,从具体的教学内容和教学要求出发,有效构建课堂,不仅是教学效果和教学目标达成的基本教学保障,也能更充分地培养、训练学生的各方面学科能力,不仅能使学生学到知识,也能培养学生各方面的学科素养。