“和美”阅读教学创新设计

作者：田侃

来源：小学教学参考, 2019, (03): 17.

• 小学语文
• “和美”阅读
• 创新设计

教师利用多种教学手段,在充分观照学生阅读经验、阅读审美、阅读思维、阅读素养的基础上建构"和美"阅读教学情境,拓宽"和美"阅读教学域度,提升"和美"阅读教学效度,能够对学生形成教学促进,提高阅读教学的质量。