“双减”下小学数学课堂教学模式研究

作者：高艳红

来源：智力, 2022, (32): 140-143.

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“双减”政策，提出了减轻学生学习负担以及提高学生学习效率的相关要求。因此，教师要积极构建新型的课堂教学模式，通过一系列有效的教学活动，使学生的知识运用以及知识理解能力都能得到有效提升，并使学生的整体学习过程体现出趣味性的特点，实现学习效果的有效优化。