基于内容分析法的医学院校教师教学学术研究热点分析

作者：李思思; 李薇; 李晓丹; 佟矿

来源：医学教育研究与实践, 2021, 29(02): 181-185.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2021.02.001

• 教学学术
• 课题导向模式
• 南方医科大学-FAIMER区域中心
• 内容分析法
• NVivo

目的分析来自我国24所医学院校教师的教学学术研究课题,探索我国医学院校教师教学学术研究趋势。方法对南方医科大学-FAIMER区域中心项目成员的60份教学学术研究课题进行内容分析,运用NVivo 12软件统计研究主题和关键词。结果我国医学院校教师教学学术研究主要围绕六大类主题展开,即教学方法、课程建设、学习评价、临床教学、教师发展和组织发展。结论教学方法和课程改革是我国医学院校教师教学学术研究的主流;学习评价方法研究是我国医学院校教师教学学术研究的重点;教师发展是我国医学院校教师教学学术水平提升的必要条件。

• 单位
  南方医科大学珠江医院; 南方医科大学南方医院; 南方医科大学