山重水复疑无路 柳暗花明又一村——《诗歌鉴赏》专题教学的困惑与探索

作者：雷晓莉

来源：新课程(下), 2019, (09): 125.

• 诗歌教学
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• 兴趣
• 生活化
• 困惑
• 探索

兴趣是最好的老师,语文教师只有运用语文学习最基本的能力——听、说、读、写,循序渐进培养和激发学生学习古诗文的兴趣,才能完成诗歌教学。