浅谈小学语文高年段词句教学存在的问题及解决对策

作者：农美花

来源：天天爱科学(教学研究), 2020, (05): 83.

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词句作为小学语文教学的重要组成部分,却没有得到足够的重视,词句之所以重要,是因为词句是左右学生写作和阅读的重要因素。尤其在高年段词句教学当中,教师需要去结合学生的实际学习情况,采取有效的、具有针对性的词句教学。小学语文高年段词句教学仅是停留对于词语的正音,并没有对其真正的理解和应用,这种局面下,不仅无法提高学生的阅读、表达和理解能力,教师的教学方法也不能够得到有效提升和优化。所以,针对小学语文高年段词句教学中存在的问题,如何去应对,是重中之重。