课程思政视域下中国文化走进中学英语课堂的途径和价值

作者：张青青

来源：校园英语, 2022, (38): 130-132.

• 课程思政
• 初中英语课堂
• 文化自信
• 立德树人

课程思政背景下，注重培养学生的中国文化意识，既有助于消除“中国文化失语”的现象，有助于厚植中学生的爱国情怀，同时也是中学英语课堂实现立德树人的落脚点。阅读、讲述和写作中国故事是其走进中学英语课堂的有效途径，有利于提高中学生英语语言技能、激发学习英语的兴趣，有利于中华文化知识的拓展和文化自信的坚定。