摘要

基于化学教学本身的优势,将德育渗透其中,能有效利用化学知识和实验过程,培养科学精神、发展辩证唯物主义观点等,同时引导学生建立正确的思想认识和精神品质,这不仅有利于提升课堂教学水平,而且对学生的学习成长和发展也会产生重要影响。分析初中化学教学德育渗透现状,探究德育在初中化学教学中的渗透意义和策略,提升化学教学的德育效果。