高中生不仅需要学习和掌握大量抽象难懂的数学知识,同时还需要不断完成各种数学习题提升自身的答题效率,尤其是高三学生更是面临着高考的巨大压力。教师要想帮助学生在有限的时间内不断提高自身的答题技能,需要充分考虑数学作业分层设计的合理性和有效性。本文主要从多角度对高中数学作业分层设计方面的具体情况进行了分析,并详细阐述了高中数学作业有效分层设计的具体策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
