摘要

《应用生态学》是环境生态工程专业本科生教学计划中的一门专业选修课。本课程开课前学生已学习过环境化学等相关专业基础知识。根据我校《应用生态学》课程的教学现状,从课程的教学改革方法与途径等方面进行了探讨。通过近几年教学改革的实践,提高了学生的自主学习兴趣及教学质量,提升了对学生综合素质的培养。《应用生态学》课程逐渐形成了“学生为主、教师为辅”的授课模式。

  • 单位
    贵州民族大学