高中数学教学过程应注重教学所要达到的"效果",培养学生多方面的能力,满足学生日后生活、自身发展以及社会发展的需要.要达到有效教学,教师需要摒弃传统高中数学教学过程中存在的一些弊病,注重在教学环节中引导和启发学生,让学生积极、主动地探索和研究数学知识,加强学生将数学理论知识应用于实践生活的意识,激发学生的创新能力.
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