新课改背景下高中数学文化校本课程的开发

作者：丁军

来源：数学大世界(上旬), 2023, (08): 6-8.

<正>随着新课程改革的深入推进，人们越来越深刻地认识到数学文化在数学教学中的重要性。数学文化指的是数学的思想、方法、语言及与数学相关的各种文化现象。高中数学作为整个数学教学过程中的关键阶段，更应注重数学文化的渗透。因此，开发适合高中学生的数学文化校本课程，对于提高学生的数学素养、改进数学教学、促进学校特色发展具有重要的现实意义。一、立德树人：数学文化融入校本课程目标立德树人强调培养学生的道德素质，使他们成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的人才。将立德树人这一根本任务融入高中数学文化校本课程，并提出相应的课程目标，既是高中数学教学的重要任务，也是培养学生的创新思维和实践能力，促进学生综合素养发展的重要手段。