全面落实全国高校思想政治工作会议精神，实现由思政课程向课程思政的扩展，是新时代中国特色社会主义高等学校的重要任务和工作，是充分发挥课程价值的教育功能，不断推动其他各类课程发挥育人功能的重要路径。以“电力系统分析”课程思政教学改革为例，探讨了在专业课程教学中进行课程思政教育的必要性和可行性。通过课程教学改革和实践探索，证明理论教学与思想政治教育相向而行的教学模式是高校实现“三全育人”格局和发挥立德树人功能的重要着力点。
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