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摘要
产业学院是具有中国本土化特色的产教融合制度创新，构建的根本困境在于学校公益性与企业营利性冲突、利益相关者权利和义务不清晰等问题。深化产业学院各方利益相关者之间协同共建、资源共享、文化共融、合作育人的良性循环机制，引导各方深度参与人才培养全过程，实现人才、课程、资源、师资、应用、服务等共享，合作共建教学标准系列和教学资源系列、合力推进教材建设和教法改革、合力构建“双师双能型”教师教学创新团队、合作共建实践教学基地的共建，是产业学院取得成功的关键路径。
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单位浙江商业职业技术学院
