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摘要
本文针对高职高专英语教学中EGP与ESP融合教学面临的英语教师综合教学能力有待提升、课程内容设置不合理、EGP与ESP的教材衔接性不强、融合优势没有得到充分发挥等问题,提出高职高专英语教学中EGP与ESP融合教学的策略:增强英语教师的综合教学能力,提高EGP与ESP融合教学的效果;合理设计EGP与ESP教学内容,满足学生发展需求;以社会需求为出发点,强化EGP与ESP的衔接;优化和改进英语教材,体现EGP与ESP融合教学的应用性、专业性、基础性和通用性。
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本文针对高职高专英语教学中EGP与ESP融合教学面临的英语教师综合教学能力有待提升、课程内容设置不合理、EGP与ESP的教材衔接性不强、融合优势没有得到充分发挥等问题,提出高职高专英语教学中EGP与ESP融合教学的策略:增强英语教师的综合教学能力,提高EGP与ESP融合教学的效果;合理设计EGP与ESP教学内容,满足学生发展需求;以社会需求为出发点,强化EGP与ESP的衔接;优化和改进英语教材,体现EGP与ESP融合教学的应用性、专业性、基础性和通用性。
