课程生活化实践中通过幼儿水粉画活动培养自主能力初探

作者：周晓云

来源：幼儿100(教师版), 2021, (06): 44-46.

<正>随着课程游戏化在幼儿园的进一步推进,我园教师深度领悟,将原有的课程与生活勾连,开启了课程生活化实践。教师构建课程时关注幼儿生活的意识进一步增强,幼儿的自主能力得到全方面的提升。自主能力不仅仅体现在自主签到、计划游戏、自主进餐等生活环节,还在艺术活动中得以体现。