基于科学素养培养的小学科学课程建设

作者：徐奇志

来源：小学科学(教师版), 2019, (04): 55.

<正>随着新课程改革的全面推进,改变了小学科学课程的教学目标,培养学生科学素养成了教师教学的重点。因此,基于学科素养培养的小学科学课程,如何立足学校实际,借助课程资源优势,激发学生的参与积极性,优化课堂教学,提高学生的科学核心素养成了广大教师应当思考的问题。小学科学新课程改革致力于更好地实现义务阶段的培养目标,随着新课程改革的持续推进,小学科学课程从《自然》走向《科学》,倡导以科学探究为核心,通过不断拓展科学领域,让学生在实验、操作中体验科学的乐趣,激发对科学的探究欲望,从而获取科学新知,逐步形成尊重科学、敢于质疑的科学态度。