新能源材料与器件新工科实践教学系统探索

作者：宋健; 朱磊; 顾修全; 赵宇龙

来源：科教导刊(上旬刊), 2020, (23): 53-54.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.08.026

• 新能源材料与器件
• 新工科
• 实践教学
• 提升策略

新能源材料与器件是2011年设立的新工科专业,经过近十年的发展,在同仁们的共同努力下,已经建立了有特色的课程知识体系。然而,新能源材料与器件专业在实践教学方面,尚存在一些短板,实践教学实际状况与新工科建设的高标准要求矛盾突出。本文依据该专业的特点,通过整理实践教学过程中的常见问题,并结合自身从事该专业实践教学工作的经验,提出一些有针对性的建议,希望对新能源材料与器件专业实践教学有些许促进作用。

• 单位
  物理学院; 中国矿业大学; 中国矿业大学（北京）