以案例驱动的《图数据挖掘》课程教学改革和实践

作者：张安勤; 彭柏程; 张挺

来源：中国电力教育, 2021, S1: 260-262.

DOI：10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2021.s1.114

本文分析了研究生《图数据挖掘》课程教学中存在的问题,修改完善了教学大纲,结合当前前沿研究领域和行业应用,设计了结合教学内容的社交网络、商品偏好网络、金融网络、城市交通网络等方面的教学案例,同时建立基于线上学习和线下项目完成情况的综合评定考核体系。

• 单位
  上海电力大学