摘要

数学作为一门基础性学科,其知识体系的建立与思想方法的形成具有举足轻重的意义,数学概念的教学则是数学教学中基础而又关键的一环。本文对高中数学的概念教学总结了如下一些实用有效的应对策略:(1)抓直观或背景形成概念;(2)抓要点领会概念;(3)抓特征区分概念;(4)抓反例辨析概念;(5)抓及时训练巩固概念。