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摘要
互联网+时代背景下,"工程电磁场""信号分析与处理"等电气专业课程教学,需要针对课程基础理论复杂,概念多,知识抽象,推导繁琐细致等特点,在授课方式上进行创新实践。教师在课堂上,应用以学生为中心,翻转实践等新理念,借助课堂派等新工具,利用互动功能实现课堂上的翻转教学;借助微课制作工具,随时根据学生学习情况进行有针对性的复习课、难点等微课讲解。借助这些新理念新工具,摸索探寻基于学生需求的,抽象理论基础课的教学实践创新。在实践过程中,极大地改善了学生的课堂学习效果,保证了课堂质量,拉近师生间联系,打通线上线下与课堂教学环节,具有很好的效果。
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单位电子工程学院; 华北电力大学
