本研究以数据驱动学习理念为出发点,在大学英语课堂上构建基于语料库数据驱动的学习模式,改变传统的以教师、教材为中心的教学方法,并在为期一个学期的教学实验后借助SPSS量化分析工具对考试结果进行了分析并验证了其有效性。