摘要

<正>新课改背景下,如何进一步提升中学地理教学质量,培育学生地理学科核心素养,是广大地理教学工作者需面对的关键命题。《义务教育地理课程标准(2022年版)》颁布后,跨学科融合教学被广泛关注,很多融入了其他学科内容的地理教学被不断尝试,并取得了较好的教学效果。

  • 单位
    贵阳学院