近几年高校培养主题性美术创作人才正逐渐成为研究和探讨的热点。国家重大美术项目工程和主题性美术创作工程不断推出，使得这方面的人才倍感不足。如何依托高校，探索一条高校培养主题性美术创作人才的道路，显得非常重要和迫切。本文以文化部——中国美术学院“国家主题性美术创作研究班”为例，探讨高校建立和培养主题性美术创作人才机制，总结了机制的确立和要求、建立的四个层面，以及对主题性美术创作人才的三点内在要求。
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