高职院校是向社会输送专业复合技能型人才的重要基地。顺应职业教育的发展和改革，实施“1+X”证书制度试点工作如火如荼。以数控技术应用专业Master CAM核心课程作为研究对象，探索如何将“1+X”证书制度融入其中，构建基于工作岗位职业能力的模块化课程体系，以此提升学生综合职业能力，拓宽学生就业空间，助力学院的“双高”建设。
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