基于移动终端的高职教学有效性探究

作者：曹卫忠

来源：通讯世界, 2019, 26(10): 269-270.

• 移动终端
• 高职
• 有效性
• 对策

在"互联网+"时代背景下,移动终端在教学中的应用促进了高职课程教学的有效性。对从有效获取、有效设计、有效利用和有效沟通等方面进行探究并提出对策。

• 单位
  盐城幼儿师范高等专科学校