借助电子白板优势,建构科学高效课堂

作者：孙存良

来源：中小学电教(下半月), 2018, (10): 30.

• 教育课程
• 电子白板
• 高效课堂

本文中,笔者以教科版小学科学教材为例,从"立体展示,形成时空观念""模拟现象,突破思维瓶颈"和"即时再现,实施个体对接"三个方面展现如何借助电子白板优势,构建科学高效课堂。